Модуль 11. Рефлексія

Вивчаючи цей модуль ми готувались та демонстрували портфоліо, проводили оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього»  і кінцевим прдуктом було отримання сертифікатів.

Модуль 10. Рефлексія

Вивчаючи цей модуль ми мали змогу обговорювати те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань; створювати презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; створювати план впровадження теми; створять документ для фасилітації; обговорюввати, чому вони навчилися; визначати наявність усіх складових свого Портфоліо; знаходили Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9. Рефлексія

Вивчаючи цей модуль ми навчились обговорювати створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання,  як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; аналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створювали форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створювали інструменти для підсумкового оцінювання; створювали навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; вносили зміни в план вивчення теми; критично оцінювали, чого вони навчилися; почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8.Рефлексія

 Під час цього модулю ми навчились ділитись прикладами учнівських робіт, обговорювати ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; аналізувати те, як вони самі проводять оцінювання; навчились опрацьовувати плани оцінювання; створювати форми для підсумкового оцінювання;переглядати та оцінять приклади учнівських робіт; вносити зміни до плану вивчення теми; осмислювати те, чому вони навчилися.

Модуль 7. Рефлексія

Я навчилась під час вивчення модулю осмислювати те, чого вони навчилися, створювати та оцінять приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу, вносити зміни до свого Плану вивчення теми; осмислювати те, чого вони навчилися.

Модуль 6. Рефлекcія

При вивченні цього модулю я дізналась, як обговорять проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; планувати, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглядати План вивчення теми та внесуть до нього зміни; осмислювати те, чого вони навчилися в цьому Модулі.

Модуль 5.Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обговорювати в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; обговорювати у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; розглядати та обговорять закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах; створювати списки використаних джерел; оцінювати Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах; створювати форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій; переглядати План вивчення теми та внесуть до нього відповідні зміни; планувати, як вони будуть використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Модуль 4.Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обговорювати приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами; обговорять у парах створені Основні запитання;обговорювати разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання,  осмислювати те, чому вони навчилися в цьому модулі,  Переглянуть План вивчення теми та внесуть до нього зміни; створювати презентацію основних ідей навчальної теми; удосконалювати цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів; створювати засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів.

Модуль 3. Рефлексія.

Під час вивчення цього модулю я навчилася з’ясовувати  вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; обговорювати навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;формулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; обговорювати  основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;формулювати  завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;створювати текстовий документ із формами;створювати електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;

Модуль 2. Рефлексія

Переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні, обговорила  шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття, систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології; навчилася створювати публікацію для ознайомлення з навчальними проектами.

Модуль1.Рефлексія

Я вітаю всіх, хто зайшов на мою сторінку. Вчора 7.04.2014 року розпочався курс - тренінгу "Навчання для майбутнього. Цей модуль навчив мене обговорювати в групі власні цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього», формулюють власні завдання щодо навчання на тренінгу, створбвати власний блог.